愛思酷的課程基于項目式設計，PBL的特性是留給孩子更多的自主探究空間。因而，愛思酷普通會給孩子提供一些零散的資料包，很少會有廢品。這樣一來有利于孩子自主的去入手發明，教師更多的是引導學生。在這種狀況下，有些實驗資料不一定能買到。所以，愛思酷的線下校區裝備了激光切割機等設備用來打樣，然后送到工廠加工制造。

愛思酷目前的課程主要包括科學課和少兒編程課。孩子在零根底的狀況下，先從科學課和編程課入門，在到達一定程度后，學習創客教育課程?！皠摽驼n程需求以科學課和編程課為根底，所以目前這兩門課是主體，最后匯總到創客教育”。

科學課內容主要就是小學新課標所涵蓋的學問點。大的項目會首先合成為三個小項目，課程目的在第一節課時就曾經肯定了，前三節課會完成小的項目，并把根底學問貫串在其中。在最后一節課的時分，就會綜合前三節課所學學問完成大項目。

“PBL形式在全日制學校比擬容易完成，由于學生在校時間比擬長，有充足的時間做大項目。但是在培訓機構，每次只要1-2個小時的學習時間。因而，學生每節課只能做一個小項目，每個月可能做一個大的項目?！薄按送?，科學課完善之后，相互之間是沒有關聯性的。這次可能是跟物理相關的項目，下次可能就是跟化學相關的，其項目設計是不盡相同的”

愛思酷的編程課程采用達奇機器人做硬件支撐，課程是在參照美國CSTA規范的狀況下，分離了達奇機器人提供的軟件課程。同時將函數、變量等中小學的數學、物理的局部學問提煉出來，融入到編程課中。愛思酷結合開創人焦德沛表示，之所以將學科學問點融入編程課中，主要是為了滿足家長的功利性需求?！霸谥袊?，少兒編程的課程設計應分離國情?！毕肜斫鈵鬯伎峤逃用速M用幾可在線咨詢客服。

我們用世界最先進的STEAM教育，為孩子翻開科學世界的大門。

Science 科學

學習根底的科學學問，在教員的引導下停止科學實驗。從小培育科學思想，讓孩子贏在起跑線。物理、化學、生物、天文，多個學科交融其中，跨學科的學習讓孩子感受科學的魅力。

Technology 技術

應用適宜的工具完成特定目的，在學習過程中鍛煉眼、腦、手的協作統一，入手動腦，創想將來。剪刀、木錘、膠槍、3D打印機，你想到想不到的各種工具，都會在課上輔助孩子完成任務。

Engineering 工程

在實驗過程中對實驗停止扼要的設計，經過屢次的嘗試探究，得到最契合需求的產品。高度、重量、資料、結構，終究會怎樣影響實驗結果?經過以小組為單位的比照實驗，簡單理解工程學。

Arts 藝術

在實驗過程中停止藝術創作，培育學員的發明力，將藝術融入實驗，讓學員有更多的考慮空間，提升專注力。顏色、線條、材質、構圖，在實驗中發明藝術，在藝術中看到每片葉子的與眾不同。

Mathematics 數學

以數字為度量工具的實驗更準確。應用數字取得實驗的最優解，判別實驗的勝利與否。1秒鐘，5條線，10毫升，20克，應用數字培育科學實驗才能，做專業的科學實驗。

1、酷愛孩子，有志于開展教育事業。

2、可以全心投入學校前期籌備運營管理。

3、愿意承受公司統一標準的運營和指導。

4、有激烈意向投資教育事業并長期開展。

5、認同素質培優教育理念認心愛思酷課程和效勞體系。

6、有良好的經濟根底能接受至少一年的市場培育期。

7、具有激烈的客戶效勞認識，注重客戶口碑和客戶體驗。

8、社會背景和資源關系具備一定資金實力，良好的個人信譽。

9、具有較強的運營管理與理論力，具有開辟肉體，有事業心和社會義務感。

1、協作加盟意向;

2、理解協作加盟條件、加盟好處及協作加盟協議條款;

3、填寫協作加盟申請表;

4、總部對辦學場地停止評價、調查;

5、商榷協作加盟細致狀況;

6、向協作加盟方出具市場投資報答剖析書;

7、協作加盟方對總部或運營中的培訓中心實地考察;

8、簽署協作入股協議書;

9、參照總部計劃停止校區的建立、園內裝修及設備的配置;

10、總部擬訂籌建方案書，并停止人員招聘和崗前培訓;

11、總部組織施行開學前期營銷計劃;

12、教學物品、桌椅、課本及食品的集中采購配送;

13、正式開學;

（本文轉載自：前景加盟網/brand/askjy/index/）