從在線評價、微課慕課、智能題庫到個性化學習平臺，愛學堂采用互聯網科技為教員和學生提供全新的學習體驗，助力國內中小學完成課堂內外的持續創新，給孩子好的學習體驗，讓學習變得更美妙！
愛學堂是清華大學發起的MOOC平臺學堂在線的根底教育頻道，是教育部在線教育研討中心根底教育部的研討交流和成果應用平臺。依托清華大學及清華附中、附小等教學體系和資源，由清華控股、高榕資本、集富亞洲等投資公司完成B輪融資，匯合騰訊百度等互聯網團隊，同教員團隊創新性的將課堂教學和互聯網分離，突破了傳統的學習空間和時間約束。
創業團隊
愛學堂開創團隊分別為開創人兼CEO汪建宏，結合開創人兼CPO張強。
汪建宏，愛學堂開創人兼CEO。
畢業于中國人民大學。
青年企業家、中小學在線教育先行者，中國教育學會家庭教育專業委員會副秘書長。
曾擔任黃岡中學網校校長，曾榮獲CCTV中國財經2012年度青年影響力人物，被媒體譽為名列中國30位30歲以下勝利創業者。
2014年5月，興辦愛學堂。
張強，愛學堂結合開創人兼CPO。
畢業于南開大學，軟件工程碩士。
曾擔任博客網技術副總裁。
2009年參加好將來，擔任信息研發中心總監，擔任好將來集團總部、培優業務、智康業務的各大平臺及教學產品研發。
2014年離任興辦愛學堂。
口碑爆棚
湯敏在體驗愛學堂課程時說：“用動漫課件呈現數理化學科的內容，做好數理化的課程產品，著實不容易，你們的團隊肯定也很辛勞”。
——國務院參事、經濟學家、中國MOOC帶路人 湯敏
愛學堂作為學堂在線的根底教育頻道，同時又是教育部在線教育研討中心的成果應用平臺，愛學堂既能取得行政支持，又有市場手腕，這種“一體兩翼”的形式是最有力氣的商業形式。
——教育部在線教育研討中心副主任、清華大學副秘書長 聶風華
孩子們最等待的教育，一定是以孩子們的視角開發出孩子們喜歡的課程，愛學堂把單調教材學問改成了電影大片式教學，讓孩子愛上學習！
——《孩子雜志社》主編 祈麗珠
Andy Jassy在參觀愛學堂課程制造中心時說：“歷來沒有見過如此有趣的產品，置信它一定會讓很多中國學生尖叫”。
——亞馬遜AWS開創人 Andy Jassy
愛學堂這種生態鏈形式帶來最直接的感受，就是砍掉傳統培訓的價錢暴利。另外一個直接益處，就是經過大數據剖析孩子的生長檔案，為孩子制定提分、升學方案。
——小米參謀 IT評論人 微創新研討中心開創人 金錯刀
教育應該怎樣做？應該聽聽孩子們的聲音，他們心中的好學校是什么樣，他們心中的好教師是什么樣？從孩子的聲音里，我們應該能找到一些答案，愛學堂在傾聽孩子聲音這方面努力做出的嘗試，還是值得認可的。
——民進中央副主席 中國教育學會副會長 朱永新
愛學堂加盟
1.投資咨詢：投資者以電話、傳真、網上留言等方式向總部專業的投資參謀咨詢相關協作事項，討取有關材料。
2.實地調查：投資者到總部所在地停止項目調查，并與總部工作人員停止業務交流。
3.資歷審核：總部對投資者停止審核。確認投資者的協作資歷。
4.簽署合同：雙方確認調查結果無爭議，正式簽署合同。
5、交納費用：投資者按所選擇的投資類型向總部交納相關的費用。
6.總部培訓：總部布置投資者停止技術培訓，培訓合格后頒發受權銅牌。
7.店面裝修：總部為加盟者提供裝修指導，與設計指導。
8.開業：總部持續關注加盟者的運營狀況，并給予運營指導與協助。
